提升自我

國史概要

主講老師： 陳兆肆
杭州師范大學(xué)歷史系教授

近期，杭州山立為提升一二級主管的思想觀(guān)念與思考能力，進(jìn)而提高管理團隊的綜合工作能力，組織了歷史國籍《國史概要》的系列培訓課程，共計48課時(shí)（每?jì)芍芤淮危?，由杭州師范大學(xué)歷史系教授陳兆肆主講。

教學(xué)目的

朱總發(fā)言

訓前，董事長(cháng)朱紅偉發(fā)表了講話(huà)，他希望通過(guò)陳教授系統的講授，達到3個(gè)學(xué)習目的:1、掌握一定的歷史、文化、政治方面的知識量；2、積極思考，提升思考能力；3、通過(guò)閱讀與思考來(lái)不斷完善與改進(jìn)自己的思想觀(guān)念。希望一二級主管在開(kāi)拓視野的同時(shí)，提高人文素養，培養歷史感。從宏觀(guān)上把握中國歷史大勢，提升歷史思維能力的同時(shí)，逐步改進(jìn)自己的思想觀(guān)念。其中朱總提到只有通過(guò)廣泛的閱讀與思考才能提升思想觀(guān)念、思想能力及專(zhuān)業(yè)工作能力。

國史概要

樊樹(shù)志先生的《國史概要》是對中國古代史的概述，起自史前時(shí)期迄至清代。不同于以往的社會(huì )發(fā)展模式，而是以展現中華文明的發(fā)生、發(fā)展與演變，作為國史主線(xiàn)。書(shū)中導言說(shuō):“歷史是既簡(jiǎn)單又復雜的”。它由無(wú)數個(gè)精彩或繁復的細節構成的，抽去這些細節，就只剩一個(gè)蒼白的框架和無(wú)數乏味的概念。

而此次培訓主要討論中國歷史展開(kāi)的背景、中華文明的起源、國家的凝成與民族認同以及中國歷代演變中的重大問(wèn)題和基本變遷脈絡(luò )，尤側重于中國歷代政治得失與社會(huì )變遷、思想學(xué)術(shù)的傳承等方面。

課堂進(jìn)行時(shí)

培訓中

現如今知識更新日益加快。一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)個(gè)人，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步。通過(guò)此次系列化的培訓，希望學(xué)員們在未來(lái)的工作中能不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉，不斷強化全局意識和責任意識，努力成為更好的自己。